Aborda alguns aspectos históricos e epistemológicos da ciência contemporâncea, indicando que sua organização fundada sobre a disciplinaridade precisa ser renovada por novas modalidades de práxis científica, com base em formações superadas da especialização-fragmentação do conhecimento. Propõeum modelo preliminar para a compreensão da saúde coletiva como campo de conhecimento e âmbito de práticas, articulando esta discussão conceitual com uma proposta alternativa de intersetorialidade como efeito da transdisciplinaridade aplicada à transformação da realidade da saúde.