O tema escolhido para o Círculo de Acolhimento Parental foi violência invisíveis, que trata da conexão emocional do cuidador com o bebê, sendo esta a sua principal necessidade, e o comportamento da criança vai refletir nesta necessidade não atendida. O Círculo de Acolhimento Parental do STJ é um projeto que faz parte do Plano de Ação do STJ, que tem por objetivo aproximar o conhecimento científico sobre o desenvolvimento da primeira infância e sobre práticas respeitosas e não violentas de parentalidade do corpo de servidores(as) e colaboradores(as) ativos(as) da Corte e de outros tribunais, assim como seus cônjuges.

Aborda os riscos que o uso excessivo de telas traz para a infância e a adolescência, bem como as alternativas para tirar as crianças das telas e promover um uso mais saudável e equilibrado dos dispositivos eletrônicos.

Edição do projeto Círculo de Acolhimento Parental do STJ, da Secretaria de Serviços Integrados de Saúde (SIS), com o apoio do programa Humaniza STJ e do CEFOR, iniciado em agosto de 2021, realizado pela Comissão da Primeira Infância. O programa tem como propósito aproximar o conhecimento científico no contexto da Parentalidade e Desenvolvimento Infantil do corpo de servidores e colaboradores do STJ que são pais, mães ou lidam com crianças, com o intuito de promover práticas respeitosas e sem violência nas relações entre pais e filhos, entendendo a grande importância da qualidade dessas relações para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes.

Projeto realizado pela Comissão da Primeira Infância, o programa tem como propósito aproximar o conhecimento científico no contexto da Parentalidade e Desenvolvimento Infantil do corpo de servidores e colaboradores do Tribunal, que são pais, mães ou lidam com crianças, com o intuito de promover práticas mais respeitosas e sem violência nas relações entre pais e filhos, entendendo a grande importância da qualidade dessas relações para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes. Esta edição extra traz a discussão sobre a escolha da escola do filho, a importância do desenvolvimento intelectual, físico e emocional, método de ensino e aprendizagem defasados, e a revisão do currículo acadêmico.

O Círculo de Acolhimento Parental é um projeto da Secretaria de Serviços Integrados de Saúde (SIS) com o apoio do programa Humaniza STJ, realizado pela Comissão da Primeira Infância do STJ, cujo objetivo é aproximar o conhecimento científico no contexto da Parentalidade e do Desenvolvimento Infantil ao corpo de servidores e colaboradores do STJ, que são pais, mães ou que lidam com crianças. Neste encontro foi tratado as dificuldades dos pais com a falta de acessibilidade, inclusão social dos filhos especiais e de como educá-los.

Projeto realizado pela Comissão da Primeira Infância. O programa tem como propósito aproximar o conhecimento científico no contexto da Parentalidade e Desenvolvimento Infantil do corpo de servidores e colaboradores do Tribunal, que são pais, mães ou lidam com crianças, com o intuito de promover práticas mais respeitosas e sem violência nas relações entre pais e filhos, entendendo a grande importância da qualidade dessas relações para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes. O tema escolhido nesta edição foi a inteligência emocional.

O evento aborda os tabus relacionados ao tema prevenção do abuso sexual infantil, e a resistência que muitos pais têm à "educação sexual", associando-a apenas ao ensino sobre sexo. No entanto, essa educação vai além disso, englobando comunicação aberta, ensino sobre limites, consentimento e compreensão do corpo de forma adequada à idade, sendo essencial que pais e cuidadores criem um ambiente seguro, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências. Também destaca que muitas vezes as vítimas de abuso não conseguem falar sobre isso, mas podem demonstrar esses abusos através de comportamentos. Por último, ensina formas de identificar os sinais mais frequentes de abuso.

O Círculo de Acolhimento Parental do dia 20/09/2024, abordou o tema "Como criar filhos anticapacitistas?", discutindo desafios e conceitos para educar crianças sem preconceitos contra pessoas com deficiência. As palestrantes enfatizaram que preconceitos são construções sociais, e educar crianças anticapacitistas requer que os próprios adultos desconstruam seus preconceitos. Reflexões sobre a falta de convivência com pessoas com deficiência na infância são essenciais para entender a invisibilização histórica dessas pessoas. A convivência inclusiva e consciente desde a infância é fundamental para a formação de uma sociedade mais justa e acolhedora

Projeto realizado pela Comissão da Primeira Infância, o programa tem como propósito aproximar o conhecimento científico no contexto da Parentalidade e Desenvolvimento Infantil do corpo de servidores e colaboradores do Tribunal, que são pais, mães ou lidam com crianças, com o intuito de promover práticas mais respeitosas e sem violência nas relações entre pais e filhos, entendendo a grande importância da qualidade dessas relações para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes.

Projeto realizado pela Comissão da Primeira Infância, o programa tem como propósito aproximar o conhecimento científico no contexto da Parentalidade e Desenvolvimento Infantil do corpo de servidores e colaboradores do Tribunal. A palestra trata da alimentação com consciência e responsabilidade.

Projeto realizado pela Comissão da Primeira Infância, o programa tem como propósito aproximar o conhecimento científico no contexto da Parentalidade e Desenvolvimento Infantil do corpo de servidores e colaboradores do Tribunal, que são pais, mães ou lidam com crianças, com o intuito de promover práticas mais respeitosas e sem violência nas relações entre pais e filhos, entendendo a grande importância da qualidade dessas relações para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes. Esta palestra aborda a agressividade da criança, como reagir e educar.

No Círculo de Acolhimento Parental do mês de junho de 2024, o tema escolhido foi “A Geração do Quarto”, com a presença do renomado dr. Hugo Monteiro Ferreira, escritor, pós-doutor em Estudos da Criança, neuropsicólogo e professor da Universidade Federal Rural de Pernambuco.