Crise do serviço público de educação no contexto da pandemia: implementação de infraestrutura para a melhoria do ensino mediante logística digital em prol da inclusão universalizada e da igualdade material = Crisis of the public education service in the context of the pandemic: implementation of infrastructure to improve education through digital logistics in favor of universal inclusion and material equality

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Trento, Melissa	pt_BR
dc.contributor.author	Blanchet, Luiz Alberto	pt_BR
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Revista de Direito Administrativo e Infraestrutura, Regulação e Compliance, São Paulo, v. 6, n. 20, p. 145-166, jan./mar. 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/161494	-
dc.language.iso	pt-BR	pt_BR
dc.publisher	Revista dos Tribunais	pt_BR
dc.subject	Serviço público, doutrinas e controvérsias	-
dc.subject	Ensino público, doutrinas e controvérsias	-
dc.subject	Covid-19, doutrinas e controvérsias	-
dc.subject	Ensino público, inovação tecnológica	-
dc.subject	Igualdade na educação	-
dc.subject	Direito à educação	-
dc.subject	Desigualdade social	-
dc.subject	Justiça social	-
dc.subject.other	Educação pública	-
dc.subject.other	Ensino oficial	-
dc.subject.other	Instrução pública	-
dc.subject.other	Educação não discriminatória	-
dc.subject.other	Igualdade de educação	-
dc.subject.other	Igualdade de oportunidades (educação)	-
dc.subject.other	Direito à aprendizagem	-
dc.subject.other	Direito ao ensino	-
dc.title	Crise do serviço público de educação no contexto da pandemia: implementação de infraestrutura para a melhoria do ensino mediante logística digital em prol da inclusão universalizada e da igualdade material = Crisis of the public education service in the context of the pandemic: implementation of infrastructure to improve education through digital logistics in favor of universal inclusion and material equality	pt_BR
dc.type	Artigo de revista	pt_BR

Arquivo	Tamanho	Formato
crise_servico_publico_trento.pdf	2.91 MB	PDF	Visualizar

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