TítuloO método socrático como estratégia didática para o desenvolvimento do raciocionio prudencial no ensino do Direito. O caso da multiparentalidade = The socratic method as a didactic strategy for the development of prudential reasoning in the teaching of law. The case of multiparentality
Autor(es)Pereira Junior, Antônio Jorge
Brito, Francisca Maria de Sousa
Rodrigues, William da Silva
Data de publicação2023
EditoraRevista dos Tribunais
FonteRevista dos Tribunais: RT, São Paulo, v. 112, n. 1050, p. 183-195, abr. 2023.
TipoArtigo de revista
Ao citar o item, usehttps://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/174725
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