Discorre sobre os processos de aprendizagem em uma organização pública, mediante a investigação da percepção dos indivíduos de uma de suas unidades acerca dos conteúdos aprendidos, da forma como se deu a aprendizagem, com quem os conteúdos foram aprendidos e para quem foram repassados. Apresenta revisão da literatura, onde se discute conceitos e teorias de aprendizagem em organizações, enfatizando os processos de aprendizagem e os níveis onde a aprendizagem pode ocorrer, privilegiando o aprendizado individual. Declara que a pesquisa realizada buscou conhecer o processo de aprendizagem da unidade. Ressalta que os resultados obtidos permitiram a definição de cinco categorias de análise: conteúdos aprendidos; forma de aprendizagem; sujeitos da aprendizagem; transferência de aprendizagem; e fatores que interferem na aprendizagem, que contribuíram para a descrição do processo de aprendizagem investigado, objetivo geral do estudo. Verificou-se, ao final, a dificuldade dos indivíduos na descrição da aprendizagem e constatou-se a predominância da aprendizagem informal na unidade.

Discorre sobre as mudanças ocorridas no direito administrativo brasileiro, sobre a relação do terceiro setor com o direito administrativo, com as Organizações Sociais (OS) e com as Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP). Apresenta a relação existente entre os contratos de gestão e as OS e entre os termos de parceria e as OSCIP.

Analisa as conclusões do mandato Ruggie a respeito do alcance das responsabilidades que as empresas têm para com a realização de direitos fundamentais.

Analisa o papel das instituições no progresso ou no estancamento das sociedades, enfatizando a importância de reconhecer as limitações históricas existentes em cada sociedade e em cada instituição com a finalidade de melhorar a efetividade das políticas públicas e das ações estatais.

Apresenta um panorama a respeito das atividades relacionadas a Educacao Corporativa no ambito do Superior Tribunal de Justica – STJ. Isto foi feito por meio da identificacao e analise dos fundamentos e praticas educacionais no referido orgao. O trabalho foi baseado em um estudo teorico de cunho descritivo, analitico e reflexivo, adotando-se uma abordagem qualitativa e quantitativa. Foram propostas algumas ações que consolidem a Educacao Corporativa no STJ, bem como novas pesquisas, a fim enriquecer o debate sobre o tema no Tribunal.

“Este trabalho aborda o tema do desenvolvimento de competências humanas, com enfoque em sua vertente comportamental, e sua relação com a aprendizagem organizacional. Para tanto foi realizado um levantamento bibliográfico acerca dos conceitos de ‘aprendizagem organizacional’ e ‘competências’ para, então apresentar algumas tendências e desafios na busca de soluções para o desenvolvimento de pessoas e a construção de organizações que aprendem”.

Este boletim trata de como o líder pode fazer uso da colaboração de seus funcionários para o desempenho ter mais eficácia. Basicamente dizendo que cada um pode contribuir de alguma forma.

Apresenta os objetivos da reforma do Aparelho do Estado e analisa a fusão das esferas pública e privada. Discorre sobre as Organizações sociais e as Organizações da sociedade civil de interesse público - OSCIPs.