TítuloA docência jurídica no Brasil: a influência da prática no exercício da cátedra sem formação didático pedagógica específica = Law teaching in Brazil: the influence of practice on professorship with no specific pedagogical-didactic training
Autor(es)Pinto, Marcio Lázaro
Data de publicação2020
AssuntosEnsino jurídico, doutrinas e controvérsias
Professor, atuação
Didática
Pedagogia
Educação superior
EditoraConselho da Justiça Federal (CJF)
FonteRevista CEJ, Brasília, v. 24, n. 79, p. 100-106, jan./jun. 2020.
TipoArtigo de revista
Ao citar o item, usehttps://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/149058
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