| Título: | La paradoja de la educación: adoctrinar para garantizar la libertad |
| Autor(es): | Álvarez, Leonardo Álvarez |
| Data de publicação: | 2011 |
| Resumo: | Questiona se a educação pode ou não doutrinar, senão sob quais condições tal doutrinamento pode ocorrer. Apresenta como solução para esse dilema o paradoxo sobre o qual descansa o conceito de educação: doutrinar para garantir a liberdade. Analisa uma teoria democrática da educação que oferece as bases para solucionar de maneira adequada o referido paradoxo, que a doutrina liberal não foi capaz de resolver. |
| Editora: | Fórum |
| Fonte: | Direitos Fundamentais e Justiça: DFJ, Belo Horizonte, v. 5, n. 14, p. 13-38, jan./mar. 2011. |
| Tipo: | Artigo de revista |
| Ao citar o item, use: | https://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/179102 |
| Arquivo | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|
| 3_paradoja_educacion_adoctrinar_alvarez.pdf | 171.38 kB | Visualizar |
Aparece nas coleções: